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       金融危机造成一些企业与职业院校签订的用人“订单”难以兑现，从而对职业院校毕业生的就业工作造成冲击。然而，对于新疆天山职业技术学院来说，这种冲击带来的影响并没有那么大。该院院长郎涛告诉记者，因为学校没有与企业签订过“订单”，所以不存在“订单”无法兑现的问题。2009年的毕业生目前已经有60%签订了就业协议，有的专业签订就业协议的学生已达90%。

       校企合作更密切
       从2003年开始，新疆天山职业技术学院就开始尝试“双基地”办学模式。“‘订单’模式固然很好，但缺点也不容忽视。”郎涛在接受记者采访时说，“‘订单’招生模式，企业的压力比较大，签了‘订单’，意味着必须要履行，而对不少企业来说，3年后用人的情况是什么样，谁也说不好，变化很大。学生又是按照‘订单’招来的，结果因为企业的变化而无法履行承诺，容易产生矛盾。企业的压力增加，一些企业便不愿意继续与学校合作。”

       在这种情况下，天山职业技术学院决定放弃“订单”模式，尝试“双基地”办学模式，不实行“订单”招生。即学院在企业建立“实习实训就业基地”，企业在学院建立“人才培养基地”。校企双方签订“双基地”办学模式协议书，企业承担学生实习实训，并根据企业需要安排学生就业，而学院则成为企业人才培养培训基地，企业有优先选择学生的权利，企业员工随时可以到学院接受培训，企业技术骨干承担学院的实习实训教学任务。

       学生就业面更宽
       刚开始，学院的这个决定在招生中遇到了不小的阻力，许多人不理解，特别是学生家长。他们认为，没有“订单”，就意味着将来就业没有保障。“在招生宣传时，许多学生和家长都询问是否有‘订单’，听说学校没有‘订单’，实行的是‘双基地’办学模式时，一些家长和学生并不认可。”郎涛说，“在家长和学生们看来，有‘订单’就意味着毕业后能有一份工作，家长和学生不认可‘双基地’模式是可以理解的。”

       尽管遇到不小的阻力，但天山职业技术学院并没有因此放弃“双基地”办学模式。学院始终认为，从就业角度来说，“双基地”模式有更大的优越性，因为学生所面对的不是一个“订单”岗位，而是一个企业群，学生的就业选择面更宽，余地更大。

       没有“订单”约束企业，毕业生就业怎么办呢？郎涛告诉记者，签订“双基地”协议后，企业有优先选择学生的权利，由于学生都在基地实习实训，企业参与了培养，要用人时自然愿意在这些学生中挑选。至于没有被选上的学生，就业同样没有问题，“双基地”建立后，学生就业的面宽了很多，学生就业可以选择的企业至少都有5个以上。

       这个冬天不觉冷
       姜宇是天山职业技术学院2006届航空服务班的学生，尽管他的实习实训都在“双基地”单位——乌鲁木齐国际机场，但他并没有在机场就业，而是选择到一家酒店工作，月工资2000元。姜宇选择的这家酒店也是学院的“双基地”模式中的企业。郎涛告诉记者，这样的例子有不少。“这就是‘双基地’带来的好处，就业企业不固定，但有方向、有目标，最后都能很好地解决就业。”

       乌鲁木齐市五星级酒店——新疆鸿福大饭店与天山职业技术学院建立了“双基地”关系，该饭店人力资源部副总监杨俊辉告诉记者，与学院建立“双基地”关系，企业受益颇多。一方面，学院能按照企业用人的淡旺季调整教学计划，缓解了企业用人紧张；另一方面，选什么样的学生，选多少学生，可以根据企业的需要，而不是像过去那样一定要按照“订单”来，企业的压力也小了。特别是在金融危机冲击下，企业用人计划调整幅度很大，而学院同样尊重企业用人意愿，并不给企业施加压力，这为双方今后的合作建立了更加良好的关系。

       在天山职业技术学院现代服务管理学院院长王枚丽的办公室里，挂着好几个企业“人才培养基地”的牌匾，王枚丽说，“双基地”办学模式为每个专业网罗了一个庞大的企业群，学生就业不用愁。学生就业的选择和企业的用人选择都有畅通而宽阔的渠道。目前，现代服务管理学院2009年的毕业生，已经有90%找到了“婆家”。王枚丽告诉记者，如果没有“双基地”模式，在就业寒冬之际，毕业生就业不可能这么旺。